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“今年，是落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的关键之年，语言文字信息化发展将展望十年□□□□、谋划五年□□、立足三年，把握赋能全局高度，加快试点先行进度，激发协同创新力度，在落实重点任务上下功夫□□、见实效。”在教育部㊣㊣新闻发布会上，教育部语言文字信息管理司司长刘培俊说。
其中要以示范项目支撑重大任务，具体来说，刘培俊介绍，在技术创新应用上，发挥自然语言处理技术支撑人工智能发展的基础作用，主要包括：加快领域大语言模型应用试点，确保规范安全，示范应用；研制面向人工智能的语言资源建设□□□□、管理□□□□、应用标准特别是语料和数据质✅量评价标准等。
在数据资源建设上，发挥语言文字服务国家语言能㊣力建设的战略作用，主要包括实施国家关键㊣语料库建设✅计划，建设大规模㊣中文语料库等。在关键领域赋能上，发挥信息技术赋能国家语言服务体系构建的全局优势，主要包括研制大语言模型能力素养框架（师生版），推进甲骨文数字化共享，实施中华文化优秀课程多语种数字化传播计划等。
此外，刘培俊介㊣绍，坚持需求牵引，加快建设国家语言文字大数据中心□□□、国家关键语料库和国家语言资源信息库。坚持深度融合，推进自然语言处理技术□□□、大语㊣言模型等创新应用，坚持资源开发，分类建设基础性□□□□、应用性□□□□、战略性□□□□、特色性等多㊣类高质量语言资源。坚持数据应用，支持语言文字信息技术新产品□□□、新职业□□□、新业态发展。坚持数字赋能对抗生成网络论文，推动数字中文发挥立德树人的基础作用□□□、推进科技创新的支撑作用□□□、传承中华文化的根脉作用□□□、赋能产业升级的关键作用和服务社会需求的民生作用自然语言处理课程简介。
刘培俊提到，鼓励一地一策□□□、一校一品制定数字中文建设计划，支持创建试验区和示范点，营造稳中求进□□□□、务求实效□□□、数字赋能的良好氛围。
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